شناسایی و رتبهبندی چالشهای ارزیابی سیاستهای توسعه در ایران (برنامههای پنجساله توسعه)
یحیی کمالی
مجله مجلس و راهبرد دوره 30، شماره 3
https://nashr.majles.ir/article_583.html
هدف پژوهش حاضر، شناسایی و رتبهبندی چالشهای ارزیابی سیاستهای توسعه در ایران است. برای دستیابی به این هدف در دو مرحله از روش کیفی و کمّی استفاده شده است. در مرحله اول چالشهای ارزیابی با استفاده از روش کدگذاری کیفی و براساس پژوهشها و گزارشهای موجود شناسایی شدند و در مرحله دوم به روش کمّی با استفاده از روش تحلیل سلسلهمراتبی رتبهبندی شدند. در این مرحله، ابزار گردآوری دادهها، پرسشنامه مقایسه زوجی شامل هجده چالش بود که برای رتبهبندی در اختیار خبرگان اجرایی و دانشگاهی این حوزه قرار گرفت. در مجموع 34 پرسشنامه مورد تجزیهوتحلیل قرار گرفت. یافتههای پژوهش نشان میدهد «نبود اراده لازم برای کاربست یافتههای ارزیابی» با وزن 0/11641، «روحیه عدم پاسخگویی و مسئولیتناپذیر» با وزن 0/1064 و «تلقی منفی از ارزیابی و مقاومت در برابر آن» با وزن 0/0942 که مرتبط با فرهنگ ارزیابی سیاستهای توسعه هستند نسبت به چالشهای مرتبط با مسائل فنی و اطلاعاتی از اهمیت بیشتری برخوردارند.
واژه های کلیدی: ارزیابی، توسعه، سیاست، برنامههای پنجساله
سیاستگذاری عمومی دانشی میان رشته ای است که آموزه های رشته هایی مانند سیاست، اقتصاد و مدیریت را به کار می گیرد تا فرایند رسیدگی به مسائل و مشکلات عمومی از طریق تدوین، اجرا و ارزیابی سیاست های عمومی را تحلیل نماید. سیاستگذاری عمومی بر مسائلی مانند امنیت، جرم، آموزش، سلامت، رفاه، توسعه، محیط زیست و سیاست خارجی متمرکز است.